La carta de entendimiento fue suscrita por la Ministra de Cultura, Mariana Garcés Córdoba, y el Jefe de Misión Adjunto de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), Alejandro Guidi, quienes manifestaron su satisfacción con la alianza, dado el amplio beneficio para la comunidad.

“Este es sin duda uno de los programas más hermosos que tiene el Ministerio de Cultura y el trabajo que desarrollaremos con la OIM representa para nosotros oportunidad de crecimiento e inclusión de más jóvenes en situación de vulnerabilidad”, aseguró la Ministra de Cultura.

La OIM ha venido desarrollando programas en Colombia que dan respuesta a las prioridades del país y del Gobierno. Así, desde el 2007, de manera aislada, apoya a las Escuelas Taller de Bogotá y Cartagena, y para el 2011 aprobó el proyecto de montaje del taller de gastronomía tradicional en la Escuela Taller de Buenaventura.

El Programa Nacional Escuelas Taller Colombia - Herramientas de Paz, nació de la experiencia aportada por el gobierno de España a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y ha permitido que más de 4.000 ciudadanos en situación vulnerable, jóvenes afectados por el conflicto armado, discapacitados y madres cabeza de familia hayan recibido formación.

En particular, se han formado como técnicos en oficios asociados a la salvaguardia del patrimonio cultural y la construcción, auspiciados por el Ministerio de Cultura con el ánimo de contribuir a la capacitación de personas a partir de prácticas y con miras a su ingreso al mercado laboral.

Lo anterior incluye un importante componente psicosocial, en el marco de una educación que trasciende ampliamente la formación e involucra temas relacionados con la historia del oficio mismo, así como un acompañamiento profesional que vela por la situación física de cada persona e incluye su entorno inmediato.

Para el desarrollo del Programa Nacional Escuelas Taller Colombia - Herramientas de Paz se han vinculado el Ministerio de Cultura, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), la AECID y la Corporación Andina de Fomento (CAF).

Esta iniciativa busca articular, además, a entidades territoriales que permitan la apropiación local de las Escuelas Taller, y que serán el soporte para implementar el programa en cada una de las regiones. Así mismo, se pretende convocar a la empresa privada y a organismos de cooperación internacional que podrán apoyar la creación y el desarrollo de nuevas escuelas.

Siete Escuelas Taller por Colombia

La primera Escuela Taller se implementó en Colombia en 1992, en Cartagena, a raíz de la celebración del V Centenario del descubrimiento de América. Le siguieron Popayán (1995), Mompox (1996) y Bogotá (2006). Han sido apoyadas por la Agencia Española de Cooperación Internacional, hoy Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID); el Instituto Colombiano de Cultura, hoy Ministerio de Cultura; el SENA, las alcaldías y gobernaciones de cada lugar en que opera el proyecto, y la colaboración de otras entidades.

Adicionalmente, funcionan Escuelas Taller en Salamina (Caldas), Barichara (Santander) y Tunja (Boyacá), que nacieron de iniciativas locales, y son apoyadas por otras instituciones como la Comunidad de Madrid, Fundacolombia.

El Ministerio de Cultura lideró la iniciativa y promovió la creación de un Programa Nacional que permitiera brindar herramientas de gestión a estas escuelas para que iniciaran procesos de sostenibilidad que propiciaran su continuidad, y que generara nuevas escuelas y convertirlas en motor de desarrollo en diferentes regiones del país.