- Gracias a esta alianza de cooperación se han fortalecido 330 unidades productivas o ideas de negocios lideradas por mujeres egresadas del Programa Nacional de Escuelas Taller – Herramientas para la Paz del Ministerio de las Culturas.
- A través de esta iniciativa también se avanza en la incorporación del enfoque de género en 11 Escuelas Taller de diferentes regiones del país. Una apuesta por posicionar estos espacios de formación en oficios tradicionales como referentes locales en la protección de los derechos de las mujeres y la #CulturaDePAZ.
Bogotá, 20 de octubre de 2023 #CulturaDePaz - El Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) desarrollan el proyecto de cooperación internacional 'Impulso de la autonomía económica de las mujeres en torno al ecosistema de los oficios y los saberes tradicionales'.
Esta iniciativa busca fortalecer la capacidad de las egresadas de las Escuelas Taller para generar ingresos propios y promover su inserción laboral a partir de su formación en oficios tradicionales, así como la transversalización del enfoque de género en las Escuelas Taller.
Gracias a esta alianza y a sus programas de fortalecimiento empresarial e incubación de emprendimientos, se han formado y acompañado a 330 egresadas de las Escuelas Taller de Colombia para impulsar sus emprendimientos en marcha o sus ideas de negocio. Hasta la fecha, 274 egresadas han completado el proceso formativo y 145 están recibiendo capital semilla para fortalecer sus iniciativas productivas.
El proyecto de cooperación también incluye la implementación de la estrategia de género en todas las Escuelas Taller del país, lo que ha sensibilizado a 427 aprendices y 157 miembros de los equipos de trabajo (directivos, formadores y personal administrativo) en el enfoque de género y los derechos de las mujeres.
Actualmente, la primera fase del proyecto está cerca de finalizar, y comienzan dos nuevas estrategias: Empleabilidad para las egresadas y Bienestar y Cuidado para las Escuelas Taller con enfoque de género. A través de la última, se busca reducir las barreras de participación de las aprendices que son madres cabeza de familia en las actividades de la escuela mediante espacios de cuidado, actividades para sus hijos e hijas, y la implementación de una estrategia de bienestar emocional, físico y de autocuidado.
El programa de incubación de emprendimientos, implementado como parte del proyecto 'Impulso de la autonomía económica de las mujeres en torno al ecosistema de los oficios y los saberes locales', comienza en cada Escuela Taller con una convocatoria dirigida a las egresadas que tienen un emprendimiento en marcha o una idea de negocio que desean desarrollar. Las participantes reciben formación para el fortalecimiento empresarial y, en la fase de incubación, acompañamiento para la comercialización de sus productos o servicios.
La Escuela Taller de Bogotá, en particular, está avanzando en la implementación de este programa y llevó a cabo su Feria de Autonomía Económica y Emprendimiento en la fase de incubación para empoderar a sus egresadas y presentar sus productos y servicios a posibles compradores y clientes.
Feria de Autonomía Económica y Emprendimiento de la Escuela Taller de Bogotá.
El evento les ha dado la oportunidad de exhibir el potencial de sus negocios, centrados en la aplicación de sus conocimientos adquiridos como egresadas de los programas de formación en oficios tradicionales y de empoderamiento en derechos.
Valeria Natalia Fuquene, egresada de la Escuela Taller de Bogotá en carpintería, desafía las normas de género en su familia al seguir el legado de su bisabuelo carpintero. La Escuela Taller le proporcionó las herramientas para mantener su negocio y exhibir sus productos en su primera feria.
Liliana Patricia Ramírez, otra egresada de la Escuela Taller de Bogotá, se especializa en la conservación y restauración de técnicas tradicionales de construcción, inspirada por su municipio de Apía, conocido por su arquitectura de bahareque y tapia pisada.
Sonia Esperanza Cuartas, egresada en guianza turística, enfoca sus recorridos guiados en la visibilización de la contribución de las mujeres en la historia, transmitiendo su pasión por el patrimonio cultural.
Las egresadas de la Escuela Taller de Bogotá en oficios no tradicionales, como construcción en técnicas tradicionales, soldadura, carpintería y restauración de bienes de interés cultural, están desafiando estereotipos y prejuicios en la promoción y salvaguardia de los oficios y saberes tradicionales.
Su formación y reflexión en torno a la prevención de violencias basadas en género las han convertido en agentes de cambio en sus comunidades y en la concepción de sus emprendimientos.
El programa de incubación no solo se enfoca en el fortalecimiento empresarial, sino también en el desarrollo de un tejido social sólido entre las egresadas, con la proyección de crear un colectivo que les permita colaborar en red una vez finalizado el proceso de formación.
Valeria Fuquene resumió este sentido de comunidad al decir: "Somos una gran familia; todas conocemos los talentos, el potencial y las historias de vida de nuestras compañeras".