- Actualmente, en Colombia contamos con 16 Escuelas Taller activas y una inversión histórica que fortalece oportunidades para jóvenes, economías culturales y procesos de inclusión social en los territorios.
Bogotá, 27 mayo de 2026. El Programa Escuelas Taller celebró sus 40 años de trayectoria en Iberoamérica con un encuentro regional realizado en Cartagena de Indias, donde representantes de gobiernos, redes de formación y organismos de cooperación reafirmaron el papel de este modelo como una de las apuestas más sólidas de inclusión social, protección del patrimonio cultural y generación de oportunidades para jóvenes en América Latina y el Caribe. El espacio también permitió avanzar en nuevas alianzas para fortalecer la cooperación regional alrededor de la formación en oficios, el patrimonio cultural y la inclusión social.
El encuentro reunió a la Red Iberoamericana de Servicios Públicos de Empleo (RISPE) y a la Red de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe (RETALC), integrada por 52 Escuelas Taller de 13 países, que hoy suman más de 400 experiencias de formación en oficios tradicionales y procesos que han beneficiado a más de 50.000 jóvenes en la región, a través de la metodología “Aprender trabajando y trabajar aprendiendo”, reconocida por convertir los saberes tradicionales en herramientas concretas de inclusión, formación y desarrollo comunitario.
En representación de Colombia, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes destacó el fortalecimiento que ha tenido el Programa Nacional de Escuelas Taller en los últimos años, consolidándose como una estrategia de la Dirección de Estrategia, Desarrollo y Emprendimiento que articula formación en oficios, salvaguardia del patrimonio cultural, inclusión económica, fortalecimiento de economías culturales y populares, y construcción de paz desde los territorios.
Actualmente, Colombia cuenta con 16 Escuelas Taller activas, cinco de ellas abiertas desde 2022, ampliando la presencia del programa en regiones históricamente excluidas como el Pacífico colombiano. El modelo colombiano ha permitido impulsar procesos dirigidos a jóvenes, mujeres, comunidades afrodescendientes e indígenas, víctimas del conflicto, firmantes de paz y población migrante, integrando los saberes tradicionales con oportunidades reales de formación y sostenibilidad económica. Además, cerca de 8.000 jóvenes han accedido a procesos de formación, inserción laboral y participación comunitaria a través de las Escuelas Taller.
Entre 2022 y 2026, el Ministerio de las Culturas ha movilizado cerca de 56 mil 400 millones de pesos en recursos públicos y ha gestionado 38 mil 500 millones de pesos adicionales mediante alianzas de cooperación internacional con la Unión Europea, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Santiago Jiménez Martín, embajador de España en Colombia, señaló que la AECID ha encontrado en el modelo colombiano de las Escuelas Taller un “espacio fértil para fortalecer los oficios tradicionales y salvar el patrimonio material e inmaterial”, en el que cerca de 8.000 jóvenes han recibido “oportunidades de vida, inserción laboral y participación en los territorios”. Consideró que lo avanzado desde las Escuelas Taller constituye una “verdadera revolución” que aporta, desde la preservación de los saberes, a la generación de “instrumentos de desarrollo local, cohesión social y construcción de ciudadanía”.
La conmemoración de los 40 años también dejó como resultado la firma de la “Declaración de Cartagena de Indias”, un acuerdo regional que reconoce el impacto de las Escuelas Taller en la generación de oportunidades para comunidades históricamente excluidas y ratifica el valor de la metodología “Aprender trabajando y trabajar aprendiendo” como una herramienta de transformación social y cultural.
Como parte de esta agenda regional, el Ministerio lideró posteriormente en Bogotá una jornada de diálogo y articulación con delegaciones de Chile, Honduras y Guatemala, interesadas en fortalecer alianzas con Colombia para el intercambio de experiencias, la formación en oficios y el impulso de economías culturales y comunitarias en América Latina.
Para 2026, el Programa Nacional de Escuelas Taller continuará fortaleciendo líneas estratégicas relacionadas con patrimonio, memoria, cultura de paz, circulación artística, gestión del conocimiento e inclusión económica, consolidando una política pública que entiende la cultura y los oficios tradicionales como herramientas concretas para construir dignidad, oportunidades y cohesión social en los territorios.
El Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes reiteró además su compromiso con el fortalecimiento pedagógico de las Escuelas Taller, la formación de formadores y la consolidación de redes regionales e iniciativas de integración latinoamericana alrededor de los saberes patrimoniales y las economías culturales.
