El recorrido comenzó el pasado 23 de enero en Palenque, allí se reunieron con el Consejo comunitario y otros representantes de la comunidad quienes explicaron su sistema organizativo, lengua, religión, danzas y música entre otros aspectos que hicieron que este espacio cultural haya sido declarado patrimonio de la humanidad en el 2005.

Mientras la delegación recorría las calles de Palenque, manifestaron su sorpresa al conocer un espacio que aún mantiene su lengua y trabaja por la protección y preservación de ella, que tenga su propio sistema organizativo pero además que la cultura sea la base de todo y reconoce que en Brasil no se conoce un espacio como este y todo lo que allí confluye.

La delegación también compartió con la comunidad palenquera, los diferentes proyectos que desde el gobierno brasilero se emprenden para la comunidad Afrodescendiente.

Las escuelas de música de Palenque, como agradecimiento a la visita realizaron una presentación de los diferentes bailes y ritmos que se transmiten de generación en generación, e invitaron a bailar a la delegación, quienes muy complacidos aprendieron un poco de estas danzas, cantos y saberes llenos de historia.

La visita continúo en Cartagena donde realizaron un
recorrido por el Castillo San Felipe, allí la Escuela Taller explicó el manejo y protección que se está dando desde dicha institución a los monumentos y fortificaciones de la ciudad amurallada, pudieron apreciar la vista que desde el Castillo se tiene de buena parte de la ciudad y conocer una de las fortificaciones  más fuertes, que en tiempos de la colonia protegía la ciudad.

La delegación también se reunió con Carlos Otero, Alcalde Encargado de Cartagena y Oviris Caraballo, Directora del Instituto de Patrimonio y Cultura de Cartagena quienes presentaron las apuestas y proyectos en relación a la cultura, patrimonio y turismo de la ciudad, temas como las localidades culturales que consiste en apropiar a los cartageneros de su espacio, patrimonio y manifestaciones y la funcionalidad de la vivienda en relación al turismo, llamaron la atención de la delegación brasileña.

Posteriormente realizaron un recorrido por la casa donde vivió San Pedro Claver, conocido como el esclavo de los esclavos, allí se reunieron con representantes de organizaciones como la Fundación Centro Cultural Afrocaribe, la Corporación artística y de sociedad, el Observatorio del Caribe y representantes de las mujeres de Palenque quienes les presentaron las iniciativas que han emprendido en pro de la comunidad afrocaribeña, proyectos que buscan el respeto e igualdad de la comunidad afro desde ellos mismos.

El recorrido continuó por Getsemaní pudieron apreciar la arquitectura de esta zona y se encontraron con representantes de la comunidad que trabaja por la recuperación de la memoria y espacios de este lugar de la ciudad, que con el tiempo ha venido cambiando su sentido de vivienda y hospitalidad por uno más comercial y turístico. La visita culminó en las calles del centro histórico, el Claustro de Santo Domingo, la torre del reloj, el portal de los dulces, el museo de la inquisición entre otras obras arquitectónicas que dejan ver el grado de conservación de este centro patrimonio mundial.

Con esta visita los delegados agradecieron a cada a las comunidades el haber compartido sus experiencias y conocimiento y se marcharon con grandes expectativas de volver y realizar proyectos encaminados a la cooperación en distintos proyectos en relación al patrimonio cultural tanto para Colombia como para Brasil.

Dentro de los delegados se encuentran Jurema de Soussa Machado, presidenta del IPAHN, Marcelo José Santos de Brito, Asesor de Relaciones Internacionales; Celia María Corsino, Directora del Departamento de Patrimonio Inmaterial y Andrey Rosenthal Scheel, Director del Departamento de Patrimonio Material.

Esta visita se realiza en el marco del Proyecto de Cooperación Cultural y Educativa conformado en el 2009 a partir de la Comisión Mixta de Cultura y Educación entre Colombia y Brasil. Este programa consiste en desarrollar acciones de cooperación, intercambio y divulgación mutua de todas las experiencias y manifestaciones culturales, de los dos países, teniendo en cuenta su diversidad cultural, étnica y lingüística, así como acciones de promoción y protección de su patrimonio cultural tangible e intangible, de común acuerdo y dentro de los límites de sus competencias y posibilidades.

Mónica Pulido Villamarín
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